Abstract:
Виявлено особливості соціалізації спортсменів-підлітків через розгляд
співвідношення показників, що характеризують її успішність: самооцінки, самоконтролю, рівня підозрілості та агресивності. Було визначено, що спортсмени-підлітки мають оптимальне сполучення цих показників і найбільш успішно соціалізуються порівняно з підлітками, що не займаються спортом. Висновки: проблема девіантної поведінки підлітків в сучасному суспільстві існує.
Виникає питання пошуку адекватних педагогічних засобів впливу та корекції девіантної поведінки. Таким засобом може бути спортивна діяльність.
