Вплив чинників навчання та режиму дня на здоров'я школярів: результати наукових досліджень лабораторії соціальних детермінант здоров'я дітей за  2017-2022 роки

Гозак, С. В.; Єлізарова, О. Т.; Стакевич, Т. В.; Парац, А. М.

Главная
→
Навчально-науковий інститут здоров'я, реабілітації та фізичного виховання
→
Кафедра медицини, громадського здоров'я та екології спорту
→
Наукові видання
→
Просмотр элемента

dc.contributor.author	Гозак, С. В.
dc.contributor.author	Єлізарова, О. Т.
dc.contributor.author	Стакевич, Т. В.
dc.contributor.author	Парац, А. М.
dc.date.accessioned	2023-12-25T13:51:32Z
dc.date.available	2023-12-25T13:51:32Z
dc.date.issued	2023-06-06
dc.identifier.issn	2077-7477
dc.identifier.udk	https://reposit.uni-sport.edu.ua/handle/787878787/4909
dc.description	Гозак С. В., Єлізарова О. Т., Стакевич Т. В., Парац А. М. Вплив чинників навчання та режиму дня на здоров'я школярів: результати наукових досліджень лабораторії соціальних детермінант здоров'я дітей за 2017-2022 роки / С. В. Гозак, О. Т. Єлізарова, Т. В. Стакевич, А. М. Парац // ENVIRONMENT & HEALTH. - 2023. - №3. - С.62-69.	uk_UA
dc.description.abstract	У статті розглядається вплив факторів навчання і поведінко- вих факторів на здоров’я та адаптив- ність дітей шкільного віку. Об’єкт і методи. У статті наведено результати досліджень впливу поведінкових факторів та чинників навчання на здоров’я дітей шкільного віку за підсумками виконання трьох НДР у лабораторії соціальних детермінант здоров’я дітей за 2017-2022 роки. Для збору даних використовували опитувальники QAPACE, Q-RAPH, GPAQ і RCADS-P-25. Вимірювали антропометрично- фізіологічні та психологічні параметри для оцінки здоров’я, розраховували комплексні показники та аналізували поведінкові фактори. Статистичний аналіз здійснювався за допомогою пакетів STATISTICA 8.0 та IBM SPSS STATISTICS 26.	uk_UA
dc.language.iso	uk	uk_UA
dc.publisher	Державна установа "Інститут громадського здоров'я ім. О.М.Марзєєва Національної академії медичних наук України"	uk_UA
dc.subject	health, school-age children, distance learning, physical activity, sleep, sedentary behaviour, anxiety, depression, adaptation, quarantine, stressors	uk_UA
dc.subject	здоров’я	uk_UA
dc.subject	діти шкільного віку	uk_UA
dc.subject	дистанційне навчання	uk_UA
dc.subject	рухова активніст	uk_UA
dc.subject	сон	uk_UA
dc.subject	тривога	uk_UA
dc.subject	депресія	uk_UA
dc.subject	адаптація	uk_UA
dc.title	Вплив чинників навчання та режиму дня на здоров'я школярів: результати наукових досліджень лабораторії соціальних детермінант здоров'я дітей за 2017-2022 роки	uk_UA
dc.title.alternative	THE INFLUENCE OF LEARNING FACTORS AND DAILY ROUTINE ON THE HEALTH OF SCHOOL-AGE CHILDREN: RESULTS OF SCIENTIFIC RESEARCH OF THE LABORATORY OF SOCIAL DETERMINANTS OF CHILDREN'S HEALTH DURING 2017-2022	uk_UA