Попередження професійного вигорання викладачів фахового коледжу фізичного виховання засобами ментального фітнесу

Abstract

Зауважимо, що через високий емоційний тиск професійної діяльності викладачів закладів освіти, почуття відповідальності та складність професійної роботи педагогів існує ризик розвитку синдрому «професійного вигорання». При цьому мало уваги приділено сучасним та ефективним психологічним, навчальним та медичним технологіям, які покликані підтримувати психічне здоров’я і здійснюються за рахунок зниження ризику вигорання на роботі та кризи. Проблеми психічного здоров’я людей, що живуть у нестабільному, мінливому світі, і складні та екстремальні соціальні екологічні умови, наприкінці ХХ – на початку ХХІ століття набули особливого значення, що закріпило місце до психології. Науковий інтерес людей як основного органу праці дає змогу вченим звернути увагу на особистісні зміни педагогів у здійсненні освітньої діяльності. Дослідження професійного емоційного вигорання викладачів закладів вищої освіти має практичне значення через його високу соціальну значущість та масштабність. У цьому зв’язку важливим є вивчення вигорання – психологічного явища, яке негативно впливає на фізичне та психічне здоров’я та працездатність фахівців соціальної сфери.