Застосування дистанційних технологій у навчально-тренувальній роботі під час карантину з вихованцями груп початкової підготовки

Abstract

Ситуація, яка склалася в світі у зв’язку із поширенням COVID-19, призводить до суттєвого погіршення не тільки всіх сфер життєдіяльності людства, але й до найкритичнішої ситуації у спорті за всі часи. 25 березня 2020 року Уряд запровадив режим надзвичайної ситуації по всій території України на 30 днів, до 24 квітня 2020 року з можливістю продовження карантину. [4]. Ситуація, яка склалася у спорті вищих досягнень більш-менш контрольована за рахунок свідомості дорослого контингенту спортсменів, які на цей час можуть переформатувати свою підготовку. Навпаки, спортивна підготовка у дитячо-юнацькому спорті (особливо на початковому етапі підготовки) не контрольована – вихованці втратять набуту спортивну форму наприкінці навчального року, що вплине на погіршення показників, в першу чергу фізичної підготовленості, наступного відбору та зменшить інтерес до занять спортом. Карантин негативно вплине не тільки на навчально-тренувальний процес – повне його припинення, але й на значне зниження рухової активності дітей.