Педагог, як основа управління процесом фізичного виховання школярів

Abstract

Аналіз науково-методичної літератури та передового досвіду показує, що однією з серйозних проблем сучасної системи освіти є недостатній рівень підготовленості вчителів фізичної культури до роботи в умовах, які вимагають самостійного прийняття оптимальних педагогічних рішень. Відомо, що необхідні для практичної діяльності вчителя фізичної культури вміння самостійно, науково обґрунтовано будувати навчальний процес формуються після закінчення вищого навчального закладу спонтанно та досить довго і неповно. Тому формування здібності педагога до управління фізкультурно- оздоровчою діяльністю є невід’ємним компонентом його діяльності та потребує детального дослідження.