У навчальному процесі й позакласній роботі учитель впроваджує технології особистісно орієнтованого та диференційованого навчання, використовує вербальні, наочно-презентаційні та практичні методи, застосовує прийоми ...

Після завершення цього заняття учні мають усвідомити, що фізична культура і спорт є дієвим засобом збереження і зміцнення здоров’я, невід’ємною складовою суспільства, а також розуміти, що сьогодні дуже важливим є позитивний ...

Постійні творчі шукання допомагаютьвчителю у процесі освітньої діяльності впроваджувати різноманітні педагогічні технології: ігрові (урок-мандрівка, урок-змагання, урок-казка), саморозвитку (М. Монтессорі), колективно-групового ...

Особливістю проведення змагань з ігрових видів спорту є те, що у двох видах спорту беруть участь тільки команди дівчат, а в двох інших – тільки команди юнаків. Рішення про те, в яких видах змагатимуться дівчата, а в яких ...

The article is devoted to the actual problem of creating a technology for selection, orientation and preparation of athletes for group exercises in the rhythmic gymnastics at the stages of initial and preliminary basic ...

Over-spending and under-utilization has long been a footnote to the grandeur of the Olympics, but Beijing set about to break the mold by learning from the past, and planning well in advance. While spending by China in 2008 ...

Робота навчального закладу спрямована на створення школи, яка б змогла надати комфортні умови для навчання, виховання та перебування в ній дитини.

Урок 1. Олімпійські цінності. Уявлення про олімпійські цінності, їх значення у формуванні активного суб'єкта суспільного життя, керування ними не тільки у спорті, а й у повсякденному житті.

Урок 5.Тема уроку - феноменальні фізичні й психічні можливості людини, які розкриваються за допомогою спорту.

Урок 3. Канони краси людського тіла в давніх скульптурах.