Проведено експертне опитування 46 тренерів і суддів із художньої гімнастики України різної кваліфікації з питань підготовки гімнасток до групових вправ. У дослідженні взяли участь 50 спортсменок, які знаходяться на етапах ...

Статья посвящена проблеме формирования специализации «групповые упражнения» на этапах начальной и предварительной базовой подготовки, технологии отбора, ориентации и подготовки спортсменок в групповых упражнениях художественной ...

Дисертація присвячена актуальній проблемі формування спеціалізації «групові вправи» на етапах початкової та попередньої базової підготовки, технології відбору, орієнтації та підготовки спортсменок до групових вправ художньої ...

У Харкові напередодні Дня працівника освіти відбувся Всеукраїнський семінар «Культурна спадщина олімпійського руху в системі гуманітарної освіти школярів України» для педагогічних працівників. Організаторами заходу були ...

Конкурс відбувся у Запоріжжі, місті, яке протягом століть зберігає історичну спадщину українського козацтва – символу сили, прагнення свободи і безмежної відданості рідній землі. У п’ятому за відліком конкурсі «Учитель ...

Рішення про створення Олімпійської академії України (ОАУ) було прийняте на другій сесії Генеральної асамблеї Національного олімпійського комітету України, яка відбулася у Києві восени 1991 р. Формувалася ОАУ згідно із ...

У статті розглянуто втив культурної спадщини олімпійського руху на розширення світогляду школярів підліткового віку, їх саморозвиток, підвищення мотивації до занять спортом та творчої діяльності, залучення до олімпійського ...

Навчально-виховна система школи розглядається як середовище для інтеграції олімпійської освіти в процесі освітньої діяльності закладів загальної середньої освіти України. Аналізується використання потенціалу культурної ...

На думку Микити, сучасний учитель має бути компетентним, освіченим та мати активну життєву позицію. Молодий учитель упевнений у тому, що перспективою розвитку освіти в Україні є підготовка кваліфікованих фахівців, здатних ...

Радість з’являється від усвідомлення особистих досягнень або у процесі творчості, де вона не є самоціллю, характеризується усвідомленням своєї значущості для інших, почуттям довіри й схваленням з боку інших людей, почуттям ...