Методи розвитку комунікативної компетенції при вивченні дисципліни «професійно орієнтована іноземна мова» у здобувачів II освітнього ступеню спеціалізації «екології спорту» вищого навчального закладу спортивного профілю

Abstract

У статті розглянуто найбільш дієві методи розвитку комунікативної компетенції при вивченні дисципліни «Професійно орієнтована іноземна мова» у здобувачів II освітнього ступеня спеціалізації «Екологія спорту» вищого навчального закладу спортивного профілю. Розглянуто основні проблеми, які виникають у викладачів та студентів під час навчального процесу, та проаналізовано основні потреби студентів. Запропоновано алго- ритм, який максимально ефективно допоможе студентам опанувати лексичний матеріал та застосувати його на практиці. Проаналізовно початковий, основний та завершальний етапи розвитку комунікативної компетенції при вивченні дисципліни «Професійно орієнтована іноземна мова» в межах описаного алгоритму. Крім того, роз- глянуто: етапи семантизації, засвоєння правопису, етап репродуктивної практики та етап розвитку механізму комунікативної компетенції. Запропоновано конкретні вправи для застосуванні на кожному етапі. Всі запропо- новані методи були апробовані на заняттях з «Професійно орієнтованої іноземної мови» у здобувачів II освіт- нього ступеня спеціалізації «Екологія спорту» вищого навчального закладу спортивного профілю.