Аналіз детермінант рухової активності дітей молодшого шкільного віку з урахуванням міжнародногго досвіду

Гозак С. В.; Єлізарова О. Т.; Станкевич Т. В.; Парац А. М.

Головна сторінка DSpace
→
Навчально-науковий інститут здоров'я, реабілітації та фізичного виховання
→
Кафедра медицини, громадського здоров'я та екології спорту
→
Наукові видання
→
Перегляд матеріалів

dc.contributor.author	Гозак С. В.
dc.contributor.author	Єлізарова О. Т.
dc.contributor.author	Станкевич Т. В.
dc.contributor.author	Парац А. М.
dc.date.accessioned	2021-09-17T13:43:38Z
dc.date.available	2021-09-17T13:43:38Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.issn	2707-0441
dc.identifier.udk	http://reposit.uni-sport.edu.ua/handle/787878787/3180
dc.description	Аналіз детермінант рухової активності дітей молодшого шкільного віку з урахуванням міжнародного досвіду / С. В. Гозак, О. Т. Єлізарова, Т. В. Станкевич, А. М. Парац // Гігієна населених місць. – 2020. – № 70. – С.108-117.	uk_UA
dc.description.abstract	Мета. Здійснити аналітичний огляд вітчизняних та закордонних оригінальних наукових публікацій щодо детермінант рухової активності дітей молодшого шкільного віку. Методи. Структурно-логічний, бібліосемантичний. Результати. Встановлено, що тільки застосування комплексного підходу може значуще впливати на підвищення рухової активності дітей. Модифікація державної політики та середовища існування дітей з інтервенцією за допомогою залучення медіапростору, батьків та колегіальної праці спеціалістів з різних дотичних галузей дійсно сприяють активному способу життя дітей молодшої вікової групи.	uk_UA
dc.language.iso	uk_UA	uk_UA
dc.publisher	Гігієна населених місць	uk_UA
dc.subject	рухова активність	uk_UA
dc.subject	детермінанти	uk_UA
dc.subject	діти молодшого шкільного віку	uk_UA
dc.subject	шкільні втручання	uk_UA
dc.subject	довкілля	uk_UA
dc.subject	physical activity	uk_UA
dc.subject	determinants	uk_UA
dc.subject	primary school children	uk_UA
dc.subject	school interventions	uk_UA
dc.subject	environment	uk_UA
dc.title	Аналіз детермінант рухової активності дітей молодшого шкільного віку з урахуванням міжнародногго досвіду	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA