Місце і роль позаакадемічної освіти в предметному полі філософії освіти

Жукова Г. В.

dc.contributor.author	Жукова Г. В.
dc.date.accessioned	2021-04-12T19:05:23Z
dc.date.available	2021-04-12T19:05:23Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.udk	http://reposit.uni-sport.edu.ua/handle/787878787/3057
dc.description	Жукова Г. В. Місце і роль позаакадемічної освіти в предметному полі філософії освіти / Г. В. Жукова // Освітній дискурс: зб. наук. пр. / голов. ред. О. П. Кивлюк. - Київ: ТОВ Наук.-інформ. агентство “Наука-технології-інформація", 2020. - Вип. 20(2). - С. 44-54.	uk_UA
dc.description.abstract	Загострення проблеми невідповідності академічної системи освіти новим потребам суспільства і людини, недостатність існуючих структур освіти спряли появі іншого підходу до організації освітньої діяльності – позаакадемічної. Як філософський феномен вона повністю відповідає різнорівневим інтересам і можливостям учнів. Позаакадемічна освіта функціонує поза межами академічної освіти, вільна від жорстких правил і регламентів, вона орієнтується на конкретні освітні запити різних соціальних, професійних, демографічних груп населення.	uk_UA
dc.language.iso	uk_UA	uk_UA
dc.publisher	Освітній дискурс	uk_UA
dc.subject	позаакадемічна освіта	uk_UA
dc.subject	методологія	uk_UA
dc.subject	онтологія	uk_UA
dc.subject	навчання	uk_UA
dc.title	Місце і роль позаакадемічної освіти в предметному полі філософії освіти	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA