Соціально-педагогічні передумови впровадження навчально-оздоровчих комплексів у процес фізичного виховання студентів

Abstract

У сучасних умовах, таких як низька платоспроможність і висока вартість фізкультурно-спортивних послуг у клубах комерційного типу, названих вище проблем урочних форм занять, підвищення ефективності позанавчальних форм організації занять може бути реалізовано за рахунок упровадження діяльності навчально-оздоровчих комплексів у процес фізичного виховання студентів. Однак реалізація цього проекту вимагає як науково-технологічного обґрунтування процесу інтеграції, так і моделювання діяльності самого комплексу в освітньому просторі ВНЗ. На цьому тлі виникає суперечність між можливістю підвищення ефективності фізичного виховання на основі впровадження діяльності навчально-оздоровчих комплексів, з одного боку, і слабкою організаційно-технологічною оснащеністю формування цієї структури в умовах вищого навчального закладу – з іншого.