Фізична терапія у дітей з церебральним паралічем

Abstract

У результаті проведеного дослідження був теоретично обґрунтований та розроблений алгоритм застосування засобів ФТ для покращення рухової функції у дітей з ЦП на основі дитинцентрованого моторного навчання. Проаналізовано сучасні уявлення про етіологію, патогенез, клінічну класифікацію та психосоціальні аспекти проявів ЦП. Виявлено, що основними бар’єрами до ефективної реабілітації є не лише моторні порушення, а й супутні когнітивні, мовленнєві та поведінкові труднощі. Особливу увагу приділено якості життя та участі дитини в соціальному житті відповідно до моделі МКФ.