Вплив позааудиторних занять футзалом на фізичний стан здобувачів освіти

Abstract

Сучасна професійна освіта має на меті підготовку фахівців, у яких поєднується різнобічна освіченість з міцним здоров'ям, спеціальна професійна готовність з високим рівнем культури, розумова та фізична працездатність зі здоровим способом життя. Аналізуючи перспективи подальшого розвитку професійної освіти багато дослідників і фахівців сфери фізичної культури звертають увагу на ослаблене здоров'я сучасних студентів, їх низьку рухову активність і відповідно, слабкі результати у показниках фізичної підготовленості, на низьку мотивацію до систематичних занять фізичними вправами. Як оптимальний засіб оздоровчо-кондиційного тренування, який комплексно впливає на організм студентів – їх функціональний і психоемоційний стани, фізичну підготовленість, рекомендовані заняття ігровими видами спорту, зокрема, футзалом. Це обумовлено також тим, що футзал став важливою складовою частиною фізичної підготовки студентів у багатьох закладах освіти завдяки його високій інтенсивності та можливості вдосконалювати фізичні якості, необхідні для загальної фізичної підготовки. Оскільки футзал є видом спорту, що поєднує елементи швидкості, сили, витривалості, координації та тактики, він має великий потенціал для розвитку у студентів не лише спортивних навичок, але й соціальних та комунікативних здібностей. Водночас, цей вид спорту вимагає застосування спеціалізованих методик тренування, що відповідають особливостям фізичного розвитку студентів.