Двигательная активность как критерий эффективности внедрения технологии, направленной на развитие профессионально значимых физических качеств учащихся швейного производства в профессионально-технических училищах

Abstract

Цель: провести анализ результатов исследований формирующего эксперимента, а в частности, показателей двигательной активности респондентов. Материал и методы: в исследовании принимали участие учащиеся «Балтского профессионально-технического аграрного училища» г. Балты Одесской обл. – 40 девушек І курса, не занимающиеся спортом; методы исследования: анализ литературы, педагогические методы исследования, анкетирование, методы математической статистики. Результаты: проанализированы результаты формирующего эксперимента определения уровня двигательной активности при помощи Фременгенской методики, как одного из критериев эффективности внедрения технологии, направленной на развитие профессионально значимых физических качеств учащихся швейного производства технических училищ. Проанализированы результаты анкетирования, направленного на выявление субъективного мнения испытуемых об их двигательной активности. А также представлены результаты анкетирования учащихся о главных условиях, необходимых для привлечения студентов к активному физическому совершенствованию. Выводы: полученные результаты подтверждают эффективность разработанной и внедренной технологии.