Професійна діяльності фахівця фізичної культури в умовах інформатизації освіти

Abstract

Професійна діяльність педагога, зокрема фахівця фізичної культури, дедалі більше пов’язана з використанням сучасних методів і засобів навчання. В ході дослідження нами було встановлено структуру професійної компетентності майбутнього фахівця фізичної культури та визначено компоненти, які складають інформаційну компетентність фахівця. Відтак, з огляду на вищевикладене, проблема набуття майбутніми фахівцями з фізичного виховання знань, вмінь і навичок розробляти і впроваджувати ІТН в практику фізичного виховання учнів загальноосвітніх середніх шкіл видається своєчасною і потребує термінового вирішення.