Динаміка рівня знань з вищої математики студентів ВНЗ в залежності від напрямку навчання

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorБишевець Наталія
dc.date.accessioned2020-03-16T10:25:33Z
dc.date.available2020-03-16T10:25:33Z
dc.date.issued2015
dc.descriptionБишевець Н. Динаміка рівня знань з вищої математики студентів внз в залежності від напрямку навчання / Н. Бишевець // Results of International scientific-practical web-congress of pedagogues and psychologists «Be smart!», 17-18th of February 2015. - Geneva, 2015. - С. 66-69.uk_UA
dc.description.abstractВивчаючи динаміку рівня знань студентів з вищої математики встановлено, що в залежності від напрямку навчання середньостатистичні значення оцінки з дисципліни мають суттєві відмінності. Це пов’язано із початковими вимогами до знань студентів: з огляду на зміст навчання на факультетуправління муніципальним господарством вступають більш математично підготовлені студенти у порівнянні зі студентами, які вступають на факультет «Менеджмент».uk_UA
dc.identifier.udkhttp://reposit.uni-sport.edu.ua/handle/787878787/2665
dc.language.isouk_UAuk_UA
dc.publisherResults of International scientific-practical web-congress of pedagogues and psychologists «Be smart!»uk_UA
dc.subjectдинамікаuk_UA
dc.subjectзнанняuk_UA
dc.subjectрівеньuk_UA
dc.subjectпорівнянняuk_UA
dc.subjectкритерійuk_UA
dc.titleДинаміка рівня знань з вищої математики студентів ВНЗ в залежності від напрямку навчанняuk_UA
dc.typeArticleuk_UA

Файли

Контейнер файлів

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Byshevets_dynamica.16.03.pdf
Розмір:
663.95 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити

Ліцензійна угода

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Навчальні, навчально-методичні видання