Личностно-психологические характеристики тренера как один из детерминирующих факторов в построении системы многолетней подготовки юных футболистов

Abstract

Проведенный теоретический анализ данных специальной литературы и сети Интернет, а также обобщение практического опыта автора и ведущих отечественных и зарубежных специалистов показал, что в настоящее время существует проблема поиска оптимального способа обеспечения футбольных школ тренерскими кадрами при работе с различными возрастным группами. Существующие сегодня в отечественной практике два организационно методических подхода (закрепление тренера за группой определенного года рождения и закрепление тренера за определенной возрастной группой) не имеют, практически, научно-методического обоснования и используются на основании определенных частных субъективных предпосылок. Анализ личностно-психологического компонента профессиональной деятельности тренера на этапах многолетней подготовки юных футболистов показал необходимость учета данного фактора в процессе оценки степени соответствия компетентности и уровня квалификации тренера специфическим функциональным обязанностям, характерным при работе с определенной возрастной категорией футболистов.