Зворотний зв’язок як один з факторів ефективного навчання юних футболістів

Abstract

В статті представленні данні теоретичного аналізу ролі та місця інструментів комунікації в процесі навчання юних футболістів. Розглянуто значущість представлення та прийняття зворотного зв’язку для підвищення ефективності навчання юних футболістів руховим діям. Визначені вимоги до кваліфікаційних та особистісно-психологічних характеристик тренера в контексті забезпечення оптимального рівня комунікації в процесі навчання.