Біодинаміка постави школярів у процесі фізичного виховання

Кашуба В.; Хабінець Т.

dc.contributor.author	Кашуба В.
dc.contributor.author	Хабінець Т.
dc.date.accessioned	2018-04-02T09:04:20Z
dc.date.available	2018-04-02T09:04:20Z
dc.date.issued	2004
dc.identifier.udk	http://reposit.uni-sport.edu.ua/handle/787878787/960
dc.description	Кашуба В. Біодинаміка постави школярів у процесі фізичного виховання / В. Кашуба, Т. Хабінець // Теорія і методика фізичного виховання і спорту. – 2004. – № 1. – С. 152–157.	uk_UA
dc.description.abstract	Дослідження присвячене проблемі пошуку шляхів удосконалювання процесу фізичного виховання дітей шкільного віку шляхом підвищення ефективності технології аналізу й оцінки їхньої постави. Уперше теоретично сформульована й експериментально обґрунтована концепція профілактики порушень постави дітей шкільного віку, відмінними рисами якої є побудова методології керування з урахуванням індивідуальних особливостей моторики дітей; орієнтація на просторову організацію біоланцюгів тіла школярів щодо соматичної системи відліку.	uk_UA
dc.language.iso	uk_UA	uk_UA
dc.publisher	Теорія і методика фізичного виховання і спорту	uk_UA
dc.subject	фізичного виховання дітей шкільного віку	uk_UA
dc.subject	профілактика порушень постави	uk_UA
dc.subject	біодинаміка постави	uk_UA
dc.title	Біодинаміка постави школярів у процесі фізичного виховання	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA