Удосконалення навчально-тренувального процесу спортсменів Спеціальних Олімпіад (на матеріалі футболу)

Abstract

У роботі визначено шляхи удосконалення навчально-тренувального процесу спортсменів Спеціальних Олімпіад (на матеріалі футболу), що реалізуються за основними напрямами: визначення проблемних моментів навчально-тренувальної діяльності спортсменів Спеціальних Олімпіад, аналіз сучасних підходів організації та проведення тренувальних занять з вищезазначеним контингентом, розробка та перевірка ефективності навчальної програми Спеціальних Олімпіад з футболу. В ході дослідження були визначені основні положення, з урахуванням яких має будуватися навчально-тренувальний процес осіб з ВРР: індивідуальний підхід до проведення тренувальних занять; особливості захворювань; можливості контингенту з урахуванням ступеня ВРР; рівень фізичної підготовленості; вікові особливості; практичний досвід тренерів; диференціація засобів, методів, форм організації занять. Окреслено ключові положення організаційно-методичного забезпечення футболістів з відхиленнями розумового розвитку, проаналізована міжнародна програма Спеціальних Олімпіад з футболу, виявлені соціальні аспекти навчально-х тренувальної діяльності спортсменів Спеціальних Олімпіад.