Хоружева Л. Є.; Юнак В. Г.
(Неперервна освіта для сталого розвитку: філософсько-теоретичні контексти та педагогічна практика: матеріали конференції, )
У статті досліджується читання як вид мовної діяльності, що має важливе значення для навчання іноземних студентів. Вивчальне читання припускає повне і максимально точне розуміння того, що читається іноземними студентами.