Ерготерапія дітей із синдромом Дауна

Abstract

1. В ході дослідження було виявлено, що застосування ерготерапевтичної моделі PEO має значний позитивний вплив на розвиток моторних, когнітивних та соціальних навичок у дітей з синдромом Дауна. Модель PEO, орієнтована на взаємодію між особистістю дитини, навколишнім середовищем та завданнями, дозволила значно покращити адаптацію дітей до повсякденних активностей та полегшити процес їх соціалізації. 2. За результатами тестувань за шкалами PDMS та BSID було виявлено наявність помірної затримки розвитку у всіх учасників дослідження, де бали коливалися в межах 70-84. Ці результати свідчать про потребу у цілеспрямованому використанні спеціалізованих методик ерготерапії для дітей з синдромом Дауна, оскільки традиційні підходи не завжди забезпечують належний рівень розвитку у таких дітей. Аналіз результатів шкали FIM показав значне підвищення рівня функціональної незалежності дітей основної групи на 15% порівняно з контрольною групою. Це вказує на значну ефективність використання моделі PEO для покращення життєвих навичок та функціональних можливостей дітей з синдромом Дауна, що є важливим для їх інтеграції в суспільство та підвищення якості життя. Усі поставлені SMART-цілі були досягнуті, що підтверджує високий рівень реалізації поставлених завдань дослідження. Це свідчить про правильність вибору стратегії дослідження та ефективність застосованих методик для досягнення бажаних результатів. Розроблені рекомендації щодо адаптації методик ерготерапії до українського контексту мають значний практичний потенціал для використання в реабілітаційних програмах для дітей з синдромом Дауна в Україні. Зокрема, рекомендується впровадження індивідуальних програм розвитку, що враховують специфіку культурних та соціальних умов країни, а також активне залучення батьків до процесу терапії.