Проблема взаємодії учителя та дорослого учня у внутрішньофірмовому навчанні

Abstract

У статті розкрито сутність індивідуальних стилів навчання та доведено, що їх знання та використання учителями і самими учнями, є фактором їх успішної взаємодії в умовах навчального процесу в організації їх працевлаштування. На основі аналізу зарубіжних джерел систематизовано та представлено детальні характеристики індивідуальних стилів навчання тих, хто працює і навчається.