Принципи адаптивного фізичного виховання, як методологічна складова навчально-виховного процесу осіб з особливими потребами

Юрченко Олександр; Сергієнко Костянтин

dc.contributor.author	Юрченко Олександр
dc.contributor.author	Сергієнко Костянтин
dc.date.accessioned	2023-11-07T09:38:18Z
dc.date.available	2023-11-07T09:38:18Z
dc.date.issued	2018-05-17
dc.identifier.udk	https://reposit.uni-sport.edu.ua/handle/787878787/4801
dc.description	Принципи адаптивного фізичного виховання, як методологічна складова навчально-виховного процесу осіб з особливими потребами / О. Юрченко, К. Сергієнко // Актуальні проблеми фізичної культури, спорту, фізичної терапії та ерготерапії: біомеханічні, психофізіологічні та метрологічні аспекти: матеріали І Всеукр. електрон. конф-ії, 17 травня 2018 р. - Київ, 2018. - С. 217-218.	uk_UA
dc.description.abstract	На основі теоретичного аналізу визначили основні принципи адаптивного фізичного виховання та систематизувати їх класифікацію. Використання принципів АФВ їх правильний підбір та застосування сприятливо впливає на навчально-виховний та корекційно-оздоровчий процес осіб з особливими потребами.	uk_UA
dc.language.iso	uk	uk_UA
dc.publisher	Актуальні проблеми фізичної культури, спорту, фізичної терапії та ерготерапії: біомеханічні, психофізіологічні та метрологічні аспекти	uk_UA
dc.subject	принципи	uk_UA
dc.subject	АФВ	uk_UA
dc.subject	класифікація	uk_UA
dc.subject	з особливими потребами	uk_UA
dc.subject	адаптивне фізичне виховання	uk_UA
dc.subject	корекція	uk_UA
dc.subject	навчання	uk_UA
dc.title	Принципи адаптивного фізичного виховання, як методологічна складова навчально-виховного процесу осіб з особливими потребами	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA