Виділено типи структурних схем навчально-наукових діалогів, які сприяють розвитку навичок непідготовленої мови із правильною мовною й етикетною поведінкою.

Розглядаються в якості головних властивостей досліджуваної мови: комунікативність, системність, функціональність.

У статті розглядаються питання вдосконалення й більш повної реалізації в навчальному процесі міжпредметних зв'язків при вивченні іноземними студентами природничо-наукових дисциплін

Запропонований словник-довідник ставить за мету допомогти студентам удосконалити навички грамотного написання слів, оволодіти основною термінологією з відповідними неологізмами курсу англійської мови за міжнародними мовними ...

The article is devoted to the study of conceptual metaphor sport is unity of people that contributes to creating the sense of belonging among target audience of sports analytical articles. As far as author's position is ...

У статті розкрито погляди українських науковців на проблему застосування методу тетсування в педагогічній науці у першій половині 20 століття

Стаття розглядає особливості адаптації у методології викладання іноземних мов до змін в освітній галузі останніх років.Розглянуто впровадження різних методів при викладанні іноземних мов в умовах онлайн навчання в педагогічних ...

Статтю присвячено дослідженню самосвідомості як невід’ємного компоненту структури особистості, або інакше її суб’єктивного ставлення до зовнішнього світу через безпосереднє відчуття себе як частини певної спільноти. ...

У статті розглядаються лінгвістичні прийоми та засоби англійських футбольних коментаторів, які вони використовують для характеристики футболістів та їх стилю гри.

Дослідження, висвітлене у статті, розкриває оригінальність дискурсу футбольних експертів та може слугувати навчальним матеріалом для застосування на заняттях з англійської мови зі студентами спеціалізації "футбол".