Морфологічний статус дітей з вадами слуху як детермінанта сучасної якості їх життя

Abstract

Наведено результати досліджень фахівців у галузі адаптивного фізичного вихован- ня, зокрема, під час роботи з дітьми, у яких було встановлено різні порушення слуху. Розглянуто дані вивчення рівня фізичного розвитку та фізичної підготовленості дітей із порушенням слуху. Мета. Розглянути актуальність питання морфологічного статусу дітей з вадами слуху як визначену детермінанту якості життя таких дітей. Методи. Аналіз і узагальнення даних спеціальної науково-методичної літератури, моніторинг інформаційних ресурсів мережі Інтернет; систематизація; контент-аналіз. Результати. Визначено, що втрата слуху значно впливає на функціонування рухового аналізатора. Це проявляється в низькому рівні рухливості нервових процесів порівняно з однолітками. У дітей із втратою слуху у спокої та після фізичного навантаження спостерігається нижча порівняно з дітьми, які чують, максимальна частота рухів, менша точність рухів і менш ефективна сенсомоторна координація. Порівняльний аналіз дозволив встановити, що у школярів із порушеннями слуху присутні суттєві відхилення в рівні фізичного розвитку та стан здоров’я. Отримані дані показали, що сучасна спеціальна осві- та потребує розробки та впровадження більш досконалих та ефективних форм і методів її реалізації, створення та використання нових педагогічних підходів та інноваційних технологій, а також нових комплексних програм розвитку глухих та слабкочуючих дітей із застосуванням нетрадиційних засобів, у тому числі рухливих та спортивних ігор.