Психологічний клімат 5 класів в умовах воєнного стану

Abstract

В наш час світ сповнений непередбачуваності: економічні та політичні кризи, революції, карантин та досвід дистанційної роботи і навчання, війна та міграція. Все це створює зовнішні умови, в яких продовжує розвиватись особистість людини, і які мають безпосередній вплив на соціальні інститути, в тому числі, освітні. В шкільній системі кризові явища зазвичай не мають безпосереднього впливу на учнів. Вони впливають на дитячий колектив опосередковано - через відношення батьків і стан сімейної системи, стан освітньої системи та готовність до нових викликів. Але саме діти є тими, хто буде формувати соціальну систему майбутнього і те, який досвід вони отримують в шкільному середовищі, закладає фундамент подальшої взаємодії зі світом. Діти, перебуваючи в класі, формують специфічний, свій особливий психологічний клімат, безпосередній доступ до якого мають не стільки батьки та родичі, як вчителі.