Структурна модель фізичного стану учнів молодшого шкільного віку різних медичних груп

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorМихальчук, А. Д.
dc.contributor.authorДєдух, М. О.
dc.contributor.authorСемененко, В. П.
dc.date.accessioned2025-03-17T10:00:24Z
dc.date.available2025-03-17T10:00:24Z
dc.date.issued2024-11-01
dc.descriptionСемененко В. П., Михальчук А. Д., Дєдух М. О. Структурна модель фізичного стану учнів молодшого шкільного віку різних медичних груп. Rehabilitation and Recreation. 2024. № 18(3), С. 202–213.uk_UA
dc.description.abstractОтримані дані свідчать, що під час аналізу факторних моделей фізичного стану дітей молодшого шкільного віку діти різних медичних груп показали результати, необхідні для прийняття рішень щодо моніторингу фізичного виховання, а також для розробки ефективних програм з фізичної підготовки молодших школярів. Факторний аналіз дав змогу визначити моделі фізичної підготовленості та уточнити інформативні показники для педагогічного контролю в кожній медичній групі.uk_UA
dc.identifier.urihttps://reposit.uni-sport.edu.ua/handle/787878787/6019
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherRehabilitation and Recreationuk_UA
dc.relation.ispartofseries18/3;202-213
dc.subjectаналізuk_UA
dc.subjectфакторний аналізuk_UA
dc.subjectфізичний станuk_UA
dc.subjectфізичний розвитокuk_UA
dc.subjectучні молодшого шкільного вікуuk_UA
dc.titleСтруктурна модель фізичного стану учнів молодшого шкільного віку різних медичних групuk_UA
dc.typeArticleuk_UA

Файли

Контейнер файлів

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
20.pdf
Розмір:
378.76 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Мета–визначити структуру фізичного стану та дослідити особливості взаємозв’язку між морфофункціональними можливостями та фізичними здібностями молодших школярів залежно від медичних груп за станом здоров’я. Матеріал. У дослідженні взяли участь 180 дітей віком від 7 до 10 років, що навчаються в школах м. Києва. Серед учасників дослідження 76 дітей за станом здоров’я були віднесені до основної, 81–до підготовчої та 23–до спеціальної медичних груп. У ході дослідження застосовувались такі методи дослідження, як теоретичні методи дослідження (аналіз літературних джерел, вивчення медичних карт), педагогічні методи дослідження (оцінка показників та індексів фізичного розвитку й функціонального стану основних систем організму з використанням поширених у практиці фізичного виховання та вікової фізіології показників та індексів, тестування фізичної підготовленості з використанням батареї тестів та індексів фізичної підготовленості та статистичний аналіз. Як метод моделювання використано факторний аналіз. Результати. У структурі фізичного розвитку учнів молодшого шкільного віку виділено 7 факторів, що пояснюють 64, 8% загальної дисперсії. Доведено, що антропометричні та функціональні показники в поєднанні з показниками таких рухових тестів, як кистьова динамометрія, згинання-розгинання тулуба з положення лежачи за 60 с. та човниковий біг 4× 9 м, сконцентровано в найбільш впливових факторах І і ІІ.
Завантажити

Ліцензійна угода

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

Наукові видання