Інтернаціоналізація просвітницької діяльності у сфері освіти дорослих

Abstract

У статті розглядаються особливості інтернаціоналізації просвітницької діяльності в сфері освіти дорослих. Визначено методологічні особливості дослідження даної проблематики: проведення транснаціональних наукових досліджень із використанням методу функціонального аналізу, що дозволяє комплексно виокремити міжнародні вимоги в національних стандартах діяльності громадських організацій.