Сприяння покращенню когнітивних функцій за допомогою занять спортивними танцями дітей 6-7 років

Abstract

1. Відповідно до поставлених занять, було проаналізовано різні наукові літератури, інтернет джерела. Також розглянуті терміни, які відповідають темі роботи: когнітивні функції, рухова активність, пластичність мозку, пам’ять і інші терміни, які допомогли проаналізувати теоретичний матеріал. 2. Після проведення першого опитування серед людей, які не по’вязані з спортивними танцями можемо зробити висновок, що суспільство недостатньо знає про даний вид спорту. Ця проблема може виникати через недостатню популяризацію даного виду спорту, відсутність більш глибокої інформації або навпаки багато застарілої. Через це в опитуванні ми маємо погані результати. Адже більшість вважає, що спортивні танці – це не спорт, відсутній розвиток когнітивних функцій при регулярних занять, відбувається тільки фізичний розвиток, даний вид спорт – являється тільки хобі.В результаті другого опитування серед тренерів ми маємо втішні результати. В опитуванні взяли участь тренери з різним стажем, але всі одноголосно підтвердили, що завдяки спортивним танцями все таки відбувається розвиток когнітивних функцій, що заняття можуть змінити особистість в кращий бік. Отже, ми маємо два опитування, які протилежні один одному. Але якщо відштовхуватися від теоретичної основи – відповіді тренерів є правдивими. 3. Для підтвердження, що розвиток все таки відбуваються – було проведене тестування. Після проведення тестування та підрахунку балів маємо результати, які у танцівників вище на 67 балів ніж в учнів загальноосвітньої школи, які не займаються спортивними танцями. Найкраще впоралися з завданнями на пам'ять, увагу, зорово-конструктивні виконавчі навички та знання назв, адже саме за цими когнітивними функціями високі бали у танцівників. Після проведення практичного дослідження, де учні півроку регулярно відвідували танцювальні заняття та пройшли повторне тестування можемо точно стверджувати, що розвиток когнітивних функцій навіть за такий короткий термін відбувається. За результатами всі показники підвищилися, найбільше всього зазнали змін в кращий бік пам'ять, увага та абстракція. Також було розроблено рекомендації для швидкісного розвитку когнітивних функцій за допомогою різних методів. 4. Отже, в результаті проведення теоретичного аналізу та проведення досліджень можемо зробити висновки, що під час занять спортивними танцями – відбувається розвиток когнітивних функцій. Також можемо твердо стверджувати про недостатній рівень обізнаності суспільства в даній темі. Тому необхідно переглянути різні варіанти просування інформації про спортивні танці для розвитку танцювального світу. З вище написаного – ця проблема є актуальною і потребує роботи над вирішенні багатьох питань.