У публікації розкрито сутність інтерактивних засобів навчання та продемонстровано необхідність їх застосування у навчанні іноземної мови за професійним спрямуванням (ІМПС); наведено приклади таких інтерактивних засобів та ...

У тезах доповіді висвітлено сутність партнерського навчання на заняттях з англійської мови професійного спрямування у вищому навчальному закладі; наведено приклади з власного досвіду та проаналізовано переваги такого навчання.

У публікації висвітлено специфіку туризму як соціального феномену; розкрито передумови його формування та обґрунтовано напрями його відродження та розвитку

Автор розглядає туристичне краєзнавство як невід'ємну складову краєзнавства України, як напрям, що тісно пов'язаний з туризмом; аналізує основні завдання туристичного краєзнавства. Туристичне краєзнавство, як і загальне, ...

У публікації висвітлено проблему взаємодії суб'єктів навчального процесу, що провадиться на робочому місці, тобто в організації працевлаштування самого учня. Проаналізовано найбільш поширені класифікації стилів навчання ...

В статті аналізуються трансформаційні зміни, що відбуваються в умовах сучасності у навчанні працівників, як складової їх професійного розвитку. Продемонстровано, що навчання «технічним навичкам», яке мало місце у минулому, ...

У статті висвітлюються особливості навчальної діяльності учителя дорослих, що утворюють певний стиль викладання. Загальні моделі поведінки учителя у побудові суб‘єкт-суб‘єктних відносин із дорослими учнями було систематизовано ...

В статті здійснено реконцептуалізацію понять питання професійного розвитку фахівців туристичної сфери. Шляхом зіставлення вітчизняної та англомовної термінології з досліджуваної проблеми з‘ясовано, що пряма відповідність ...

У статті представлено результати порівняльного аналізу нормативно-правового забезпечення США та Канади, що регулюють питання професійного розвитку працівників, загалом, та фахівців сфери туризму, зокрема. Для аналізу було ...

У публікації розкрито поняття "медіа компетентність" та акцентовано увагу на завданні закладів вищої освіти України підготувати студентів до безпечної взаємодії з медіа ресурсами відповідно до їх вікових та індивідуальних ...