Вплив позаурочних формах занять з спортивних танців на координаційні здібності дітей молодшого шкільного віку

Abstract

Спортивно бальний танець – це вид танцювального мистецтва, який останнім часом дуже активно розвивається і у своєму розвитку, з одного боку, представляє хореографічне мистецтво, а з іншого – результат синтезу мистецтва і спорту. Протягом багатьох років спортивні танці були однією з найбільш популярних форм дозвілля людей у всьому світі. Широке розповсюдження отримали конкурси та фестивалі бального танцю, які в наш час проводяться як спортивні змагання. Останнім часом спостерігається прояв інтересу дітей до спортивних танців, які сприяють покращенню здоров’я, відновленню роботоздатності. Впровадження спортивних танців в загальноосвітні навчальні заклади, в позаурочну форму занять – це один із шляхів гуманізації сучасної освіти, зміцнення зв’язків між спортом і мистецтвом [30]. Особливе місце в системі шкільного навчання займає молодший шкільний вік, тому що він виступає основним періодом набуття соціального досвіду, зокрема інтенсивно формуються інтереси, потреби, збільшуються пізнавальні здібності дитини. У спортивних танцях важливу роль відіграють координаційні здібності. У молодшому шкільному віці відбувається формування фундаменту для розвитку цих здібностей, а також оволодіння знаннями, уміннями й навичками під час виконання вправ на координацію. І чим більшим запасом рухових навичок володіє дитина, тим багатшим буде її руховий досвід і ширше база для оволодіння новими формами рухової діяльності.