Зміни психофізіологічного стану студенток під впливом іноваційно-організованого проведення занять з фізичного виховання

Abstract

Застосування на протязі навчального року організаційного діяльнісного підходу до проведення занять з ФВ зі студентками показало свою ефективність, що підтверджується позитивними результатами психофізіологічних досліджень, а також формуванням у них певного відношення до себе: оцінки загального стану, самопочуття, працездатності, настрою в різні фази МЦ.