Гендерні особливості самоопису фізичного розвитку школярів

Круцевич Т. Ю.; Марченко О. Ю.

dc.contributor.author	Круцевич Т. Ю.
dc.contributor.author	Марченко О. Ю.
dc.date.accessioned	2018-04-03T07:53:44Z
dc.date.available	2018-04-03T07:53:44Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.udk	http://reposit.uni-sport.edu.ua/handle/787878787/995
dc.description	Круцевич, Т. Ю. Гендерні особливості самоопису фізичного розвитку школярів / Т. Ю. Круцевич, О. Ю. Марченко // Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту. – 2015. – № 12. – С. 51-57.	uk_UA
dc.description.abstract	Встановлено, що самооцінка фізичного розвитку школярів носить завищений характер. Вона складає у середньому 80–85% від максимального показника. Виявлено, що самоопис фізичного розвитку школярів має вікові та гендерні особливості. Виявлено, що за всіма показниками самооцінка фізичного розвитку вище у спортсменів. Для розвитку індивідуальних здібностей і задатків юнаків та дівчат, подоланню статево-рольових стереотипів необхідно знання про статеві та гендерні особливості розвитку школярів. Також про їх вплив на самооцінку та на формування фізичних якостей. Показана можливість коригування навчальної програми з фізичного виховання та напрямки впровадження її у навчальний процес.	uk_UA
dc.language.iso	uk_UA	uk_UA
dc.publisher	Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту	uk_UA
dc.subject	фізичне виховання школярів	uk_UA
dc.subject	гендерні особливості	uk_UA
dc.subject	фізичний розвиток	uk_UA
dc.title	Гендерні особливості самоопису фізичного розвитку школярів	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA