Порівняльний аналіз нормативно-правового забезпечення освіти дорослих у США та Канаді (на прикладі професійного розвитку фахівців сфери туризму)

Abstract

У статті представлено результати порівняльного аналізу нормативно-правового забезпечення США та Канади, що регулюють питання професійного розвитку працівників, загалом, та фахівців сфери туризму, зокрема. Для аналізу було обрано низку нормативних документів з офіційних сайтів обох держав, у яких певним чином мова йде про навчання працівників та їх професійний розвиток. Усі добрані документи було систематизовано у чотири категорії: закони про зайнятість, про людські ресурси, про професійне навчання та розвиток, закони про освіту дорослих. Шляхом зіставлення було виокремлено спільні та відмітні риси нормативно-правового забезпечення професійного розвитку фахівців у обох країнах. З‘ясовано, що у Канаді, на відміну від США, в рамках діючого законодавства існує унікальна федеральна програма EMERIT, націлена на безперервне навчання працівників сфери туризму та їх професійний розвиток. Вивчення передового зарубіжного досвіду дозволило виокремити прогресивні ідеї, які можуть бути використані при розробці комплексу вітчизняного нормативно-правового забезпечення.