Ефективність програми позакласних занять з хореографії та спортивних танців для дітей молодшого шкільного віку

Abstract

Фізкультурно-оздоровчий потенціал позакласної роботи неодноразово підкреслювався положеннями законодавчих актів та нормативних документів, де наголошується на необхідності створення умов в навчальних закладах для забезпечення фізіологічної норми тижневої рухової активності школярів, зокрема, за рахунок додаткових занять у позаурочний час. Відтак, одним з ключових завдань, є пошук результативних шляхів і способів залучення дітей до змістовної, продуктивної та цікавої діяльності у позанавчальний час, котра здатна забезпечити необхідний для дитячого організму обсяг рухової активності.