Наукові виданняhttps://reposit.uni-sport.edu.ua/handle/787878787/2012024-03-28T17:36:37Z2024-03-28T17:36:37ZОсновные направления повышения уровня теоретических знаний детей в процессе физического воспитанияГончарова НаталіяПрокопенко Анастасіяhttps://reposit.uni-sport.edu.ua/handle/787878787/51482024-01-30T10:06:02Z2016-01-01T00:00:00ZОсновные направления повышения уровня теоретических знаний детей в процессе физического воспитания
Гончарова Наталія; Прокопенко Анастасія
У статті на основі аналізу науково-методичної літератури розкрита проблематика
підвищення теоретичної підготовленості дітей молодшого шкільного віку в процесі
фізичного виховання. Розглянута специфіка формування теоретичних знань дітей в
процесі фізичного виховання, окреслені основні напрями теоретичної підготовки.
Сформульовані основні підходи до підвищення теоретичної підготовленості дітей і
можливості реалізації потенціалу сучасних інформаційних технологій у даному напрямку.
Гончарова Н. Основные направления повышения уровня теоретических знаний детей в процессе физического воспитания / Н. Гончарова, А. Прокопенко // Фізична культура, спорт та здоров’я нації: зб. наук. праць. - 2016. - Вип. 1. - С. 36-41.
2016-01-01T00:00:00ZОсобливості рухового режиму учнів першого класу загальноосвітньої школиГончарова Н. М.Костюченко О. М.Прокопенко А. О.Родіоненко М. В.https://reposit.uni-sport.edu.ua/handle/787878787/51472024-01-30T10:04:28Z2018-04-12T00:00:00ZОсобливості рухового режиму учнів першого класу загальноосвітньої школи
Гончарова Н. М.; Костюченко О. М.; Прокопенко А. О.; Родіоненко М. В.
Системна діяльність у напрямі покращення здоров’я дітей, сприяння залученню їх до
спеціально-організованої рухової активності повинні ґрунтуватися на розумінні резервів
розвитку цього виду діяльності, тому вивчення структури рухового режиму учнів
загальноосвітньої школи має першочергове значення.
Особливості рухового режиму учнів першого класу загальноосвітньої школи / Н. М. Гончарова, О. М. Костюченко, А. О. Прокопенко, М. В. Родіоненко // Молодь та олімпійський рух: зб. тез доповідей ХІ Міжнар. конф. молодих вчених [Інтернет], 11-12 квітня 2018 р. - Київ, 2018. - С. 299-300.
2018-04-12T00:00:00ZАналіз змісту веб-сайтів закладів загальної середньої освіти у напрямку здоров’язбереженняГончарова Н.Родіоненко М.Прокопенко А.https://reposit.uni-sport.edu.ua/handle/787878787/51462024-01-30T10:01:29Z2018-04-19T00:00:00ZАналіз змісту веб-сайтів закладів загальної середньої освіти у напрямку здоров’язбереження
Гончарова Н.; Родіоненко М.; Прокопенко А.
Останнім часом спостерігається активізація діяльності по залученню до інформаційного простору установ управління сферою освіти та безпосередньо учасників освітнього процесу. Процеси інформатизації суспільства набувають всеохоплюючого характеру, що не залишило без уваги систему освіти.
Інформатизація освіти сприяє підвищенню ефективності та інтенсифікації
навчального процесу за рахунок використання інформаційних технологій і впровадження нових методичних розробок в процес навчання.
Підходи до інформатизації сфери освіти обумовлюють створення інформаційного
освітнього простору, ефективність функціонування якого залежить від інформаційної
активності учасників освітнього процесу та широким використанням навичок
користування ресурсами мережі Інтернет та самих можливостей мережі Інтернет.
Гончарова Н. Аналіз змісту веб-сайтів закладів загальної середньої освіти у напрямку здоров’язбереження / Н. Гончарова, М. Родіоненко, А. Прокопенко // Інноваційні та інформаційні технології у фізичній культурі, спорті, фізичній терапії та ерготерапії: матер. І Всеукр. електронної наук.-практ. конф. з міжнародною участю [Інтернет], 19 квітня 2018 р. - Київ: НУФВСУ, 2018. - С. 116-117.
2018-04-19T00:00:00ZХарактеристика координаційних здібностей дітей молодшого шкільного вікуГончарова Н. М.Марховський Д. О.Прокопенко А. О.https://reposit.uni-sport.edu.ua/handle/787878787/51452024-01-30T09:58:33Z2015-06-18T00:00:00ZХарактеристика координаційних здібностей дітей молодшого шкільного віку
Гончарова Н. М.; Марховський Д. О.; Прокопенко А. О.
В останні десятиліття спостерігається неухильна тенденція до погіршення показників фізичного розвитку, фізичної підготовленості, стану здоров'я підростаючого покоління, яка найбільш виражена в шкільний період життя.
Багатьма авторами відзначається недостатність вивчення питання розвитку рухової координації у дітей молодшого шкільного віку, та значний інтерес представляє детермінація рівня розвитку координаційних здібностей дітей молодшого шкільного віку, що визначило актуальність дослідження.
Гончарова Н. М. Характеристика координаційних здібностей дітей молодшого шкільного віку / Н. М. Гончарова, Д. О. Марховський, А. О. Прокопенко // Сучасні біомеханічні та інформаційні технології у фізичному вихованні і спорті: матер. ІІІ Всеукр. електронної конф [Інтернет], 18 червня 2015 р. - Київ: НУФВСУ, 2015. - С. 66-69.
2015-06-18T00:00:00Z