Наукові виданняhttps://reposit.uni-sport.edu.ua/handle/787878787/1152024-03-28T16:56:20Z2024-03-28T16:56:20ZMedia and Information Literacy Upskilling for Educators at Universities: Ukrainian ContextBabushko, S.Solovei, M.Solovei, L.https://reposit.uni-sport.edu.ua/handle/787878787/49772024-01-08T13:11:11Z2023-01-01T00:00:00ZMedia and Information Literacy Upskilling for Educators at Universities: Ukrainian Context
Babushko, S.; Solovei, M.; Solovei, L.
Нині медіа-інформаційна грамотність (МІГ) набула важливого значення в усьому світі й, зокрема, в Україні. Ефективним способом розвитку навичок МІГ громадян є добре підготовлені вчителі, оскільки вони допомагають орієнтуватися в інформаційному та кібер-просторі. На жаль, питанню підвищення кваліфікації з МІГ викладачів закладів вищої освіти приділяється недостатньо уваги. З огляду на це, автори поставили за мету дослідити особливості підвищення кваліфікації з розвитку МІГ навичок викладачів університетів в Україні.
Для з’ясування сучасного рівня МІГ викладачів ЗВО та їх потреби у спеціальному навчанні, зокрема підвищенні кваліфікації з МІГ було застосовано методологію якісного дослідження. Методологія включала кілька етапів: огляд літератури, підготовка запитань для інтерв’ю, спостереження та спілкування, взаємодія в професійних групах викладачів університету, проведення напів-структурованих інтерв’ю, аналіз отриманих даних і напрацювання низки рекомендацій.
Проаналізовано кілька термінів, які використовуються викладачами українських університетів для позначення концепту «медіа та інформаційна грамотність»: від «медіа освіта», «медіа компетентність», «медіа підготовка». Крім того, існують різні тлумачення терміну та різні характеристики медіаграмотної людини. В результаті проведення інтерв’ю з викладачами кількох українських університетів було з’ясовано, що рівень медіа та інформаційної грамотності більшості викладачів ЗВО, на їхню думку, є недостатнім, попри те, що вони усвідомлюють переваги МІГ як для особистого, так і для професійного розвитку. Як наслідок, більшість із них використовують ресурси МІГ в системах неформальної та інформальної освіти. Серйозним викликом для викладачів ЗВО стає відсутність відповідних медіа та інформаційних освітніх ресурсів українською мовою саме для викладачів закладів вищої освіти. Наявні методичні ресурси здебільшого розраховано на шкільних учителів. Результати дослідження дали підстави для висновку про нагальну потребу у проведенні спеціального МІГ навчання в межах курсів підвищеня кваліфікації для викладачів українських ЗВО та про необхідність розробки відповідних методичних ресурсів, орієнтованих на потреби вищої освіти. Авторами було розроблено набір рекомендацій на трьох рівнях (національному, інституційному та індивідуальному) для подолання викликів та задоволення МІГ потреб викладачів.
Babushko, S. Media and Information Literacy Upskilling for Educators at Universities: Ukrainian Context / S. Babushko, M. Solovei, L. Solovei // Освітологічний дискурс. ─ 2023. ─ №4(43). ─ С. 39-54. https://doi.org/10.28925/2312-5829.2023.43
2023-01-01T00:00:00ZSlow tourism як новітній тренд у туризміБабушко, С. Р.Попович, С. І.https://reposit.uni-sport.edu.ua/handle/787878787/49762024-01-08T12:44:16Z2023-10-31T00:00:00ZSlow tourism як новітній тренд у туризмі
Бабушко, С. Р.; Попович, С. І.
У доповіді розкрито сутність альтернативного туризму - Slow tourism (у перекладі з англ. мови - повільний) як явища, протилежного масовому туризму; виокремлено та охарактеризрвано основні його риси: сталість, отримання меншого за обсягами, але більш значущого досвіду і вражень, звернення менше уваги розкладам і маршрутам. Окреслено перспективи досліджень повільного туризму.
Бабушко, С. Р. Slow tourism як новітній тренд у туризмі / С. Р. Бабушко, С. І. Попович // Стратегічні перспективи туристичної та готельно-ресторанної індустрії в Україні: теорія, практика та інновації розвитку : матеріали Всеукраїнської наук.-практ. конференції (31 жовтня 2023 р.). ─ Умань: Уманський національний університет садівництва, 2023. ─ С. 62-63.
2023-10-31T00:00:00ZWellness туризм у світі: сучасний стан і перспективи розвиткуБабушко, С. Р.Маньковська, Р. В.Попович, С. І.https://reposit.uni-sport.edu.ua/handle/787878787/49652024-01-05T12:23:02Z2023-01-01T00:00:00ZWellness туризм у світі: сучасний стан і перспективи розвитку
Бабушко, С. Р.; Маньковська, Р. В.; Попович, С. І.
У монографії розглянуто поняття wellness туризму в контексті індустрії оздоровлення; проаналізовано кількісні показники розвитку цього виду туризму. З'ясовано, що після COVID-19 люди почали уважніше, бліьш відповідально і свідомо ставитися до свого здоров'я, що позитивно впливає на розвиток велнес туризму. Виокремлено та охарактеризовано провідні тенденції на ринку велнес туризму: швидке відновлення після пандемії у порівнянні з іншими сегментами туризму,позитивний вплив на туристичні дестинації (розширення асортименту послуг, розвиток супутніх підприємств та бізнесу, виникнення нових форматів підприємств, пом’якшення негативного впливу туризму на дестинацію та її ресурси, збільшення фінансових надходжень до місцевих бюджетів, зменшення сезонності впливу. Визначено позитивні результати велнес туризму та їх вплив на економічні та соціальні аспекти розвитку туристичної дестинації та життя членів її громади.
Бабушко, С. Р. Wellness туризм у світі: сучасний стан і перспективи розвитку / С. Р. Бабушко, Р. В. Маньковська, С. І. Попович // Der Stand der Entwicklung von Wissenschaft und Technik im XXI Jahrhunderts: Wirtschaft, Management und Marketing, Tourismus, Bildung, Psychologie, Geographie, Philologie, Geschichte, Kunstgeschichte : Monografische Reihe «Europäische Wissenschaft». Buch 22. Teil 2. ─ Karlsruhe, Germany: SWORLD, 2023. ─ C. 89-99. DOI: 10.30890/2709-2313.2023-22-02-024
2023-01-01T00:00:00ZЙого покликання – географія, краєзнавство, туризм (до 70-річного ювілею Олександра Олексійовича Бейдика)Бабушко, С. Р.Попович, С. І.https://reposit.uni-sport.edu.ua/handle/787878787/49602024-01-05T09:37:00Z2023-01-01T00:00:00ZЙого покликання – географія, краєзнавство, туризм (до 70-річного ювілею Олександра Олексійовича Бейдика)
Бабушко, С. Р.; Попович, С. І.
Статтю присвячено освітній, науковій та туристично-краєзнавчій діяльності доктора географічних наук, професора О. О. Бейдика. Висвітлено основні складові його наукових здобутків, викладання у системі вищої освіти, краєзнавчих пошуків і розвідок, активній участі у подорожуваннях, створенні вітчизняного туристично-екскурсійного продукту. Публікацію логічно структуровано за етапами життя О. О. Бейдика: родовід, дитинство та юнацькі роки, студіювання в університеті, шкільництво, зацікавлення краєзнавством, залучення до краєзнавчого руху, започаткування краєзнавчих досліджень, вибір і реалізація освітньо-науково-дослідницької траєкторії, професійні здобутки та життєві досягнення, пізнавальні інтереси та вподобання. У процесі підготовки статті авторами активно залучалися матеріали домашнього архіву вченого, контент перших номерів журналу «Краєзнавство» (1927 р.), сучасної періодики, спогади наставників, колег, друзів, власні роздуми дослідника. Також автори спиралися на багатолітні дружні стосунки, ділові контакти та творче спілкування з О.О. Бейдиком, що мали місце під час науково-практичних заходів, у наукових проєктах, краєзнавчих експедиціях, подорожах, походах, екскурсіях.
Неупереджений аналіз професійного та життєвого шляху ювіляра дозволяє авторам стверджувати, що він цілком справедливо посідає одне з чільних місць у сучасній когорті визнаних вітчизняних учених-географів, освітян, країно- та краєзнавців, туризмологів, екскурсознавців, мандрівників.
Бабушко, С. Його покликання – географія, краєзнавство, туризм (до 70-річного ювілею Олександра Олексійовича Бейдика) / Світлана Бабушко, Сергій Попович. ─ Краєзнавство : науковий журнал. ─ 2023. ─ № 3-4 (122-123). ─ С. 48-62.
2023-01-01T00:00:00Z