results
Discover
Communities in DSpace
Select a community to browse its collections.
Recent Submissions
Item type:Item, Мотивація до занять спортивними танцями як засобу фізичного виховання китайських та українських школярів(НУФВСУ, 2023) Сяо ЧеньсіУ всіх народів світу танець є стародавнім та популярним видом мистецтва. Людство знає велику кількість їх видів. Одним з них є спортивні бальні танці, історія становлення яких сягає в середні віки. В свій час вони слугували засобом розваг та налагодження відношень між представниками різних кіл суспільства. На сьогодні бальні танці являють собою синтез мистецтва і спорту. Заняття спортивно-бальними танцями покращують поставу, формують характер, сприяють гармонійному розвитку особистості та розкривають її творчі здібності. Саме тому цей вид рухової активності набуває популярності в світі. Не є винятком і Китайська народна республіка. В країні відкриваються професійні танцювальні академії, китайські спортсмени все частіше попадають у фінальну частину міжнародних змагань, спортивні науковці досліджують вплив занять спортивними танцями на організм людей. Спортивні танці розглядаються урядом КНР, як один із засобів фізичного виховання, що є альтернативою залежності від комп’ютерних ігор, мобільних телефонів та Інтернету.Item type:Item, Оцінка готовності викладачів фізичного виховання до реалізації фахових компетентностей(НУФВСУ, 2023) Тянь ЦінуньСучасний розвиток України, вибір курсу на демократизацію суспільства та входження до європейського освітнього простору передбачає впровадження європейських норм і стандартів у вищу освіту. Провідною метою вищої освіти є формування професійної компетентності майбутніх фахівців у вищих навчальних закладах України. Актуальність формування компетентностей у майбутнього вчителя фізичної культури пов’язана з особливою потребою суспільства в здоровому, працездатному й фізично розвинутому поколінні. Цьось А. В. і співавтори зазначають про необхідність відповідних змін у підготовці майбутніх учителів фізичної культури в системі вищої педагогічної освіти. Це знаходить висвітлення в змісті нового освітнього стандарту, нових навчальних планах і програмах, пошуку шляхів удосконалення професійної підготовки майбутніх кадрів.

