Знайти

Фонди

Виберіть фонд, щоб переглянути його зібрання.

Нові надходження

  • Ескіз
    listelement.badge.dso-typeПублікація,
    Молодий вчений: сучасні тенденції формування та збереження здоров’я людини
    (Збірник тез VІІ Всеукраїнської молодіжної науково-практичної конференції з міжнародною участю «Молодий вчений: сучасні тенденції формування та збереження здоров’я людини». Харків, 2024., 2024)
    Апостол А. П.
    ;
    Барабаш С. В.
    ;
    Вороньков О. О.
    ;
    Гурак М. П.
    ;
    Дядюк Д. В.
    В збірнику тез представлено теми за напрямками роботи конференції: сучасні освітні оздоровчі стратегії та інноваційні технології; медико-біологічні та психолого-педагогічні аспекти здоров’я; сучасні підходи до фізичної терапії та ерготерапії при різній патології; формування мотиваційних принципів здоро вого способу життя; спортивна медицина та адаптивне фізичне виховання; спорт як пріоритетний напрям у формуванні здорового способу життя. Матеріали представляють науковий інтерес для здобувачів І-ІІІ рівнів вищої освіти, фізичних реабілітологів/терапевтів, ерготерапевтів, лікарів фізичної та реабілітаційної медицини, науково-педагогічних працівників, вчителів закладів дошкільної та загальної середньої освіти, тренерів, спортсменів.
  • Ескіз
    listelement.badge.dso-typeДокумент,
    Рhysical Therapу Graduate Students' and Examiners' Perception of Objective Structured Clinical Examination: A Feedback for Process Improvement
    (Health, Sport, Rehabilitation, 2022-06-21)
    Вітомський В. В.
    ;
    Клавіня A.
    ;
    Мруга М. Р.
    ;
    Молік Б.
    ;
    Гаврелюк С. В.
    Мета: провести аналіз першого досвіду проведення об’єктивного структурованого клінічного іспиту (ОСКІ) у випускників магістерської програми з фізичної терапії у Національному університеті фізичного виховання і спорту України.Матеріал та методи. У опитуванні прийняли участь 21 екзаменатор та 46 студентів. Анкета складалась з запитань, котрі оцінювали якість оснащення станцій, зрозумілість формату екзамену, а також інші аспекти.Результати.Усі викладачі повідомили про повну зрозумілість формату екзамену, але лише 13 (61,9%) з них відзначили аналогічний рівень зрозумілості для студентів. Екзаменатори виділили три основні причини невдалих спроб виконати навичку/завдання: недостатня підготовка, новий формат перевірки знань/екзамену, дещо інша спрямованість підготовки при навчанні. Розподіл відповідей щодо зрозумілості формату екзамену та завдань студентами статистично не відрізнялася у опитуванні студентів та викладачів. Переважна більшість викладачів вказала, що навички були достатньої важкості для мети екзамену. П’ять викладачів мали значні складності з оцінюванням виконання навички за наданим бланком, сім –у незначній мірі, інші не мали складнощів. Більшість студентів відзначила, що кількість станцій і обладнання були достатніми (статистичних відмінностей між відповідями студентівта викладачів не встановлено).Висновки.Проведене опитування виявило необхідність певних змін бланку оцінювання, освітньої програми, проведення спеціальних підготовчих занять для студентів. Отримані результати можуть бути використані для покращення розробки ОСКІ у галузі фізичної терапії в Україні.